曾經被同輩問：如何能夠保持sight-reading技能？
我回答：惟有不斷彈奏新的樂譜
後來回想，原來這方法還有一個前提：新的樂譜也要有足夠難度
倘若為兒童獨唱或choir伴奏，所彈奏的兒歌通常都不太難，可以藉機操練sight-reading
但如果所彈奏的不是兒歌，整件事的感覺可能會完全不同
例如為中學生、甚至是聲樂學生伴奏，伴奏部份本身就好像琴試一般困難
但練習時間卻可能只有數日 (真正練琴時間可能只有數小時)
不但要彈得好，還要跟歌手合作、調整彈奏方法
由得知要伴奏、練琴、夾歌、到正式演出，所有過程都很匆忙很受壓力
如果表演時有其他前輩在場，就更緊張
(曾經試過有一次夾歌遇著楊羅娜老師那些元老級前輩，好刺激......)
如果歌手臨時要求改歌？哈哈，簡直可以說是惡夢
老師說倘若唱歌部份本身已有8級或文憑程度，伴奏都必定是更難
難怪當老師要幫歌唱家伴奏時，連他自己都很緊張
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