這部電風琴是屬於老師的，聽說是從赤柱的聖士提反堂購入
Roland這品牌在各電子樂器中的名氣都不錯，品質都是數一數二的
不過這風琴只有兩層鍵盤，應付浪漫時期及近代的作品時會有技術難題出現，非常麻煩
風琴的正對面放著一部鋼琴，除了方便學習音樂的進程之外
也能夠讓音樂考試官在風琴考試時以此進行聽覺考試 (打拍子、聽唱等測驗)
也因此要在考試之前特意叫師傅來調音，避免因鋼琴問題影響自己的考試成績
雖然是直立式鋼琴，但根據師傅經驗這部三十年歷史的Steinway至少還值二十萬元！
2011年改了Syllabus，之後就有了這本1-8級風琴的scales, arpeggios & exercises
所謂exercises就是要考生彈奏的指定樂句，當中絕大多數都是用腳彈奏的Pedal Solo
這是四級Sight-reading的例題，每題有八個小節
題目以音量指定了應該要用的organ stops，但速度及演譯需要考生自行判斷
預備時間只有三十秒，跟鋼琴的Sight-reading一樣
但這預備時間是包括了選擇organ stops的時間，而這個過程起碼佔了十秒
因此真正熟習時間只有廿秒，但要同時熟習左手、右手及腳三個部份，難度很高
這是五級Sight-reading的例題，每題有十二個小節，三部之間獨立性的要求相對提高
也開始有中途轉換聲部的情況 (樂譜中間那些 "Gr."、"Sw." 符號)
以目前小弟的能力只能勉強應付4級Sight-reading的難度，5級的題目基本上都必定有錯失
但老師卻說評核準則著重三聲部的整體平衡、氛圍、拍子及最後的終止式 (perfect cadence)
所以就算小弟未能完全兼顧三聲部，只要維持節奏感、確保音樂氣氛接近題目要求、
最後的終止式處理恰當 (終止式彈奏速度甚至可以減慢一倍)，就能夠確保這部分會合格
最後附上準備考試時的練習片段
自我檢討時總覺得有斷斷續續的感覺，連音、節奏等方面還有改善空間
ABRSM Organ Grade 5 Exam List B #5 (Syllabus from 2011)
Prelude in C by Jules Massenet (1842-1912)
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