「理解經文的程度」決定了「默想內容」

教會間中會派發幫助弟兄姊妹默想的刊物，
當中除了經文，還有一些跟經文有關的引導問題 (guided questions)。

小弟為此尋求一位神學生的意見：
「按字面理解、或按上文下理、或查考文化背景，已經可以是三種不同的理解。
這三種不同的理解似乎能夠引申出三種截然不同的默想內容？」

「同意。幫助弟兄姊妹進行默想或靈修的刊物都是二手資料，是其他人預先消化的。
弟兄姊妹倘若能夠不假手於人，當然最好。」

「難怪組長當年提醒我：倚賴靈修書的階段必須盡快脫離......」

「我認為只要不是完全倚賴的話，仍然可以借用參考。
...... (題外話) 曾經有一次上課，老師就有講過這方面的問題：
他引用那種日曆式的靈修工具，當日主題是『敬拜』，但引用經文是《路4:6-7》：
這一切權柄、榮華，我都要給你，因為這原是交付我的，我願意給誰就給誰。
你若在我面前下拜，這都要歸你。
老師說單看經文確實能夠進行關於『敬拜』的默想，
但經文出處其實是描述耶穌受魔鬼試探，Context根本就不對！」

說罷，小弟大笑。