崇尚無用，最終還是為了有用？

「我們仍然要去學習那些無用、無意義的東西，
例如要學懂寫作、學習欣賞藝術、要有學術研究。這些都可以使世界變得更好更美麗。
這些東西總可以被後人加以發展，衍生出更有用之物。」

說是要抗衡追求功利、追求效益的思潮，但背後的理據卻還是講究實用、講究效益？