服從有時，抵抗有時

小弟跟不少長輩打交道時，總會聽到他們作出以下的教導：

「做好自己在社會中、各環境中的角色，盡自己的本份，履行應有的責任：

在學校中做個好學生，尊重老師、讀好書、不遲到不走堂、不抄功課；

在工作場所中做好本份，辦妥份內事、完成上司交托的任務、跟同事保持良好人際關係；

在社會中履行公民責任，要奉公守法、安分守己、

有公德心、見義勇為、關心社會大小事......」

這些教導其實都相當基本，旨在提醒我們不要行差踏錯，

減少人生中各種麻煩之餘，同時也培養自律、不隨便同流合污等好習慣，本意是好的。

但如果我們隨便濫用這些教導，不論任何情況都叫人服從權威、遵守規矩，又是否合理？

甚麼時候合理，甚麼時候不合理，我們如何判斷？

繼續反思之前，我們要首先了解：
我們所反思的叫做「社會規範」，可以是文化、習俗；
以此另外加上法律約束力就變成規矩、制度。
但為何我們在不同社群中生活，就要遵守相對應的社會規範？
遵守這些由前人所設立、可能已經存在多年的規範到底有何意義？

不少人都以為，設立規範是方便那些掌權者加以控制那些無權無勢的人。
小弟相信這只不過是規範被人扭曲時所產生的後果。
但建立起這些制度、規範之時，在其中必定包含制訂者所關心的理念
——規矩和制度之所以存在，是為了擁護某一套價值觀。

以法律制度作例。大部分法律制度都是禁止我們作出某些行為。

有些比較特殊的法例，例如反歧視法例，主要是為了保護少數或弱勢群體。

其他法例則是相反，例如禁止不雅、暴力行為，

都是旨在保護社會大眾免受傷害，同時維持社會秩序，避免陷入混亂和恐慌。

又以不同職業的規範作例。

駕駛者所需要遵守的指引不只是保障個人安全，更重要的是保障其他人的安全

(這包括同一交通工具上的乘客、在其他交通工具上的駕駛者和乘客，以及街上的路人)；

醫護人員所遵守的指引除了保護自己之外，同時也保護其他醫護人員和病人。

警務人員遵守指引，保護自己之外同時也顧及其他同僚的人身安全，

也包括其他市民的人身安全，甚至也包括犯人的人身安全。

既有這些基礎，我們就可以回到原本的問題上繼續思考：

當其他人不斷要求我們服從權威、遵守規矩的時候，

我們有需要留意一下那些權威是否正在濫用那些制度、規範；

另外我們又要留意制度中的處境 (context) 是否已經過時，

不足以應對現今社會狀況 (例如修訂最低工資、檢討消防安全條例)；

同時還要留意制度或規範背後所擁護的文化或價值觀是否合理 (例如廢除奴隸制度)。

判斷規範是否合理，並不在乎當年規範制訂者的身份，也不在乎它已存在多久

——「傳統因素、歷史淵源、由來而久」是否合理解釋？抑或都是藉口？

規範既是合理，我們應當繼續遵守；

反之，當見到不合理的規範或是使用不當，我們就要懂得拒絕遵從。