幫小朋友伴奏的得著

其中一個得著，在於跟家長們的閑談
通常我都會問小朋友放學後會上甚麼興趣班，家長回答時就會連帶有其他的暗示
例如小朋友本身是否喜歡、對哪些較感興趣等等

本身都對音樂有興趣的家長甚少
他們要求子女有這方面的興趣通常都只是為了他們升上更好的學校
相反，本身有接觸音樂的 (不論中或西、唱或彈) 難免會對子女有更多意見
幸好沒有遇上「怪獸家長」；相信現今父母都對這方面比較敏感吧？

倒是其中一位母親沒有幫女兒帶來學生證明文件，差點取消資格；
又有一位父親糊里糊塗，所有安排和細節都全無印象

另一方面的得著是接觸更多「教育界」的前輩
也能夠跟老師的好友們分享想法，又從他們口中意外地聽到其他趣聞
——除了關於音樂表演之外，也關於他們這個社交圈子以內的

再講音樂方面：因為歌曲十分簡單，犯錯機會很低
所以都是專注於如何幫助小朋友唱得好；另外又特別留意其他伴奏的表現
遇到友善的甚或會交流一下，聽到好多不同的事

總結：
幫小朋友伴奏是本身的職責，但從不同方面中都有得著，「開開心心真有趣」