講道筆記 20130529

《教會的七大基本要素 - 第二講》
主辦機構：伴跑教路網絡2013 (http://www.ccn.org.hk/coach_net.php)
講員：王利民牧師 (香港牧鄰教會恩臨堂)

A. 第一講重溫
第一基本要素：關係 -> 愛
前提：教會是人 => 活在愛的關係就是做教會的工作
反思(一)：教會開太多會(並且在開會時引起紛爭)?
反思(二)：教會不講合一、但求分裂出去?

第二基本要素：參與
"最緊要不在教會內，而是在日常生活中"

B. 第二講
第三基本要素：使人得力
反思(一)：耶穌叫人傳福音，但沒有叫人開教會 / 植堂，現今情況卻是相反
反思(二)：現今差傳人數持續下降(至2009水平)，平均年齡上升至近五十歲

主因是　門徒訓練這一環在眾教會都很弱
"聖經吩咐訓練門徒，因此不做多餘的事"
"當教會尋找最好的方法時，神尋找最好的人"

第四基本要素：聚焦在耶穌
人治(或王治)遠不如神治
Leadership (領導) =/= Headship (作頭)
所以理想的架構應該是：

耶穌　　(<--耶穌作教會之首)
信徒
領導　　(<--"......誰願為首，就必作眾人的僕人。")

--> 領導們因此需要提防自己的位置

「......凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守......」
(耶穌的，並非教會的) 教導固然重要，但遵守更加重要
反思(一) ：現今教會 / 宣教只在乎傳福音 / 教導 / 會眾有否聽道
忽略了要會眾遵守主道 / 聽道後要行道 / 知行合一
"聽了又遵守才是聰明人" (詩篇111)
=>教會生產了很多無知、自己欺騙自己的人????

反思(二)：耶穌只有十二個門徒，但現今牧師面對上百上千個信徒
=>靠牧師? 為何不靠耶穌??
=>門徒訓練必須貼身、個人化、生活化，不能跟課程一樣模式

(個人感想 to be continued ......)

今生因主愛非凡

印象中有一段長時間沒有聽到充滿見解的講道內容
(起碼上年的培靈會都沒有如此強烈的感受)

但除了論點多之外，見解都相當主觀
其中某幾點相當值得討論：
A. "最緊要不在教會內，而是在日常生活中參與教會的工作"
B. "聖經吩咐訓練門徒，因此不做多餘的事"
C. "當教會尋找最好的方法時，神尋找最好的人"
D. "忽略了要會眾遵守主道 / 聽道後要行道 / 知行合一"

某程度上可能就是因為同工的側重點不同
引致了無窮無盡的分裂、不同教派的產生
(可能也因為牧師自己是過來人，因此尤其感慨
他表示曾見過有教會不止出現言語上的紛爭，其後更動武 -_-")

另外一段內容頗為深刻的是他在巴西的一段經歷
當地一位主日牧師雖然要打理一間有一萬名信眾的標竿教會
但一知道他抵達就一直追著他不放
知道他要坐飛機就立即打電話要求秘書購買同一班機的票
臨別之時還追問"You have the last word for me. (你肯定還有訊息要告訴我的)"

可能就是這種"迫地鐵"式的追求和熱忱才更容易make a difference

其餘的論點("教會不是建築物"、"信徒皆祭司"等)幾乎已成陳腔濫調
自己不能再認同更多
反而要回想一下自己的言行有沒有違反了

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(本文標題是一首近期創作的詩歌，但網上似乎未有相關錄音)

無朋友

本學期最後一個考試
首先遇見同一考場考另一科的Tomjohn
隨即向我訴苦，怕失手變defer

然後又發現坐我正前方應考的是Alan Au
提早離場還要留下咖啡罐給別人清理

連續遇見這兩個人使我覺得這日......很特別

驀然回想(十九)

小學的常識填充題：
"若發現有人貪污應該去________舉報。"

當時自己知道應該寫"廉政公署"
但忘記了"廉"字的筆劃
思考了十五分鐘都是"_?_政公署"
結果交卷前一刻胡亂寫了一個相似的字

現在回想起
"庸政公署"這個答案其實都頗為合理

此等使我眼界大開

Mid-term當日課室座無虛席
之後卻收到教授的電郵
要求當日無應考的同學出示病假紙
(而且大部分同學都表現得不太好)

兩小時的期考更是另一番景象
寫答案所花的時間可能只有五分之一
在場的同學仿如進入了托著腮、"欲寫又止"的光景
在考試的後半段睨了一下身邊的同學
他已經蓋好考試卷一直發著白日夢
只是不敢提早離場而已

試後我跟同學笑說
如果有Last Year的同學因為一科2字頭的科目未能畢業
可能會成為校園內的一大笑話

說不出的感受

罕有地拜訪了三一堂
只能說是大開眼界
儀式多得很
因本身未試過，所以印象尚算深刻
但確實很片面，也不強調個人與神關係
這九十分鐘內與神的距離好像特別遠
總結是這種模式不適合我

之後有一段很長的交談
討論了筆記本的內容、神學課程、敬拜感受、小組、學傳......
通常是討論見解，只因心中感受都很淡
也因想法已被時間沖洗得十分平滑
但最深刻的還是各種各樣的「兩難局面」
不知不覺天色也漸黃了

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"Tears" @ "24" by DIMENSION
http://www.youtube.com/watch?v=PHzNvMCjIZw

DIMENSION "24"

聽說"24"被譽為「最高傑作」
剛巧出售時DIMENSION出道已近二十週年

不過我總是認為樂隊有「食住條水」之嫌
而且歌曲的melody及結構都比較複雜
第一次順序聽完之後
我只對最莫名其妙的Upside能夠有些微印象
其他的只記得是很入耳很寫意

結果我Loop差不多十次 XD
發現「食住條水」的創作原來都相當高水準

而且之後的Live也是如此：
"Make A Splash"
http://www.youtube.com/watch?v=u8o2ChWOuoM

"Upside" (仍舊莫名其妙 =_=)
http://www.youtube.com/watch?v=-MWVLZd_Gyc

長遠打算

之前提及老師有為我報考organ的打算
只是今日聽他不算詳細的描述
原來他把計畫組織編排得相當認真

根據他那種"司琴-oriented"的教學模式
所需要的時間可能更少 (可能縮短一半)
但所付出的effort可能要多一倍

另外有一個問題困擾著我
就是未來有一段時間老師可能不會教piano
難怪老師一直追問我可否在教會練琴
相信我要跟Yuki面談一下
(要徵詢意見總是要找最高負責人，該死)

又落雨 =_=

所有事都堆在一起
無論是要完成的事
想去做的事
還有這件還有那件還有......

一次又一次地拒絕邀約並不是好玩的事
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在"23"專輯我比較喜愛的是"You Never Know"
不過並沒有網友上載至Youtube
反而"Red Moon"似乎較受歡迎:
http://www.youtube.com/watch?v=-NIA53SJwSM

印象中Dimension近年的作品修飾度很高
亦散發著成熟的格調
跟出道時比較算是改了曲風
如果現場演奏也是如此動聽就更好了

DIMENSION "23"

把專輯名稱用數字順序命名其實有點突兀
(如果把紀念輯也計算在內的話，其實不是順序
況且所謂的"1"好像也不是出道作)

不久之前抽時間來聽這張2010年的作品
(對上一次聽的作品應該是2007年的"20-Newish")
大部份曲目感得好入耳，其他還是有點奇型怪狀
還是要聽幾次才愈來愈"有味"
正如封面一樣，有Finished的感覺
對比之前一直聽的PE'Z簡直是兩個世界

聽過"24"和"25"後有感而發的話可能又會記下
只是"21"及"22"還沒有入手......要想想辦法才行

(蘋果教教友可以每曲目一美元的價錢購入，平過HMV，哈哈)